A．早期科學(xué)閱讀可豐富兒童的科學(xué)經(jīng)驗
B．早期科學(xué)閱讀可幫助兒童建構(gòu)科學(xué)概念
C．早期科學(xué)閱讀可激起兒童對科學(xué)的興趣
D．早期科學(xué)閱讀有益于發(fā)展兒童的語言
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A．觀察彩虹
B．觀察春蠶
C．觀察蝌蚪
D．觀察小草
A．10分鐘內(nèi)
B．10-15分鐘
C．15-30分鐘
D．30-40分鐘
A．學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定，由教師選擇
B．學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供，所有兒童共同操作
C．學(xué)習(xí)過程中教師的間接指導(dǎo)較多，時間和空間不受限制
D．學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主
A．偶發(fā)性科學(xué)活動沒有既定的活動目標(biāo)
B．非正規(guī)性科學(xué)活動僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動的延伸
C．在非正規(guī)性科學(xué)活動中，教師不提供材料，兒童自己就地取材
D．正規(guī)性科學(xué)活動的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的
A．兒童的內(nèi)部活動與外部活動是互不相關(guān)的
B．兒童總是被動地接受外部環(huán)境的影響
C．活動是學(xué)前兒童科學(xué)教育最根本、最有效的方法
D．兒童有時是活動的主體
最新試題
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時（）
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點所屬的日常科學(xué)教育活動是（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
“生物的簡單行為”屬于（）