A.針對(duì)性原則
B.多樣性原則
C.靈活性原則
D.計(jì)劃性原則
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A.把握時(shí)機(jī)
B.寓教于樂(lè)
C.夸張模仿
D.優(yōu)雅敏捷
E.善于發(fā)揮
A.答應(yīng)繼續(xù)幫其尋找，勸其繼續(xù)隨團(tuán)活動(dòng)
B.耐心地做好解釋工作
C.勸說(shuō)無(wú)效，游客仍執(zhí)意要離團(tuán)，可滿足其退團(tuán)的要求，并根據(jù)合同規(guī)定處理相關(guān)費(fèi)用
D.告知該游客，未享受的旅游費(fèi)用在團(tuán)隊(duì)返回、結(jié)算后再由組團(tuán)社返還
E.明確告知不能中途離團(tuán)
A.風(fēng)光、風(fēng)情導(dǎo)游
B.飯店介紹
C.宣布當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)日程
D.分發(fā)資料
E.宣布集合時(shí)間、地點(diǎn)及停車(chē)位置
A.靈活性
B.目的性
C.針對(duì)性
D.時(shí)間性
A.機(jī)關(guān)工作人員
B.企業(yè)管理人員
C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
D.普通居民大眾
A.突出重點(diǎn)法
B.制造懸念法
C.畫(huà)龍點(diǎn)睛法
D.虛實(shí)結(jié)合法
最新試題
某導(dǎo)游員講解清東陵無(wú)數(shù)次，但每次講解都不盡相同，其中側(cè)重講為“砍去麗妃手腳裝入瓦罐”的慈禧平反，針對(duì)的游客對(duì)象主要是（）。
導(dǎo)游員在為散客講解時(shí)，可以采用多向游客提問(wèn)的方式，以激發(fā)客人的游興。
下列導(dǎo)游講解片段中，使用比喻修辭手法的有（）。
首次沿途導(dǎo)游的內(nèi)容有（）。
作為導(dǎo)游員，小李一向工作負(fù)責(zé)，講解認(rèn)真。這次他從飛機(jī)場(chǎng)接到來(lái)自外地的一個(gè)會(huì)議團(tuán)。安排好行李以后，他就像以前一樣，致完了歡迎辭馬上就開(kāi)始講解這個(gè)城市的概況，包括其歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)土人情等。可是，小李不久就發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)客人對(duì)他的講解并無(wú)興趣，有些客人還相互之間講得非常來(lái)勁。雖然小李做過(guò)幾次暗示，但是都沒(méi)有能達(dá)到效果，有些客人還講得更來(lái)勁了。小李沒(méi)有停下講解，不過(guò)哪些客人的行為影響了小李的心情，他不知道如何才能像以前那樣，把他的講解水平發(fā)揮好。正確處理方法是？
手勢(shì)語(yǔ)言在導(dǎo)游講解中的作用是用來(lái)指示講解對(duì)象的。
廣義的導(dǎo)游語(yǔ)言包括導(dǎo)游講解語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言和副語(yǔ)言。
講笑話的基本技巧有（）。
老楊是旅行社的資深外語(yǔ)導(dǎo)游員，在每次帶團(tuán)中都有不俗的表現(xiàn)，他的講解技巧十分高超，講解內(nèi)容非常豐富。老楊在佛教文化、飲食文化和中國(guó)古建筑方面都頗有研究，可是他在植物花卉方面的知識(shí)則相對(duì)比較缺乏。每當(dāng)旅游者在游覽公園時(shí)向老楊提出諸如此花何時(shí)開(kāi)放、何時(shí)凋謝、夏天如何防暑、冬天如何抗寒、如何施肥、是否要松土等類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，老楊都非常為難，不能讓客人得到圓滿的回答，顯得非常狼狽。導(dǎo)游員在碰到回答不了的問(wèn)題時(shí)，最好的做法是（）。
導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量從本質(zhì)上看，取決于導(dǎo)游講解水平。