A.靈活性
B.目的性
C.針對性
D.時間性
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A.歷史沿革、趣聞逸事
B.建筑布局、功能用處
C.結(jié)構(gòu)風(fēng)格、趣聞逸事
D.神話故事、民間傳說
A.突出重點法
B.虛實結(jié)合法
C.觸景生情法
D.畫龍點睛法
A.語言
B.表情
C.手勢
D.動作
A.內(nèi)容長和短
B.景觀的動和靜
C.音量、速度、聲調(diào)
D.對象人數(shù)的多少
A.微笑
B.幽默
C.講解
D.宣傳
最新試題
老楊是旅行社的資深外語導(dǎo)游員，在每次帶團(tuán)中都有不俗的表現(xiàn)，他的講解技巧十分高超，講解內(nèi)容非常豐富。老楊在佛教文化、飲食文化和中國古建筑方面都頗有研究，可是他在植物花卉方面的知識則相對比較缺乏。每當(dāng)旅游者在游覽公園時向老楊提出諸如此花何時開放、何時凋謝、夏天如何防暑、冬天如何抗寒、如何施肥、是否要松土等類似問題時，老楊都非常為難，不能讓客人得到圓滿的回答，顯得非常狼狽。導(dǎo)游員在碰到回答不了的問題時，最好的做法是（）。
導(dǎo)游講解中的“虛實結(jié)合法”中的“實”是指（）
導(dǎo)游員在為散客講解時，可以采用多向游客提問的方式，以激發(fā)客人的游興。
導(dǎo)游技巧和方法中最重要的是語言、旅游心理學(xué)、旅游美學(xué)、講解方法等。
下列導(dǎo)游講解片段中，使用比喻修辭手法的有（）。
團(tuán)隊旅游接待的成敗關(guān)鍵在于導(dǎo)游講解。
導(dǎo)游員小李帶一美國旅游團(tuán)游覽本市，團(tuán)中一名游客因不懂中文，請小李幫忙安排與在該市的朋友見面。如果她的朋友愿意的話想邀請其一同隨團(tuán)游覽。小李無法推脫，答應(yīng)了她的請求，但由于地址變動，小李沒有找到這位游客的朋友，該游客十分失落，提出要提前離團(tuán)自行尋找其朋友，并要求退還未享受的綜費。小李面對該游客的退團(tuán)要求應(yīng)（）。
杭州的一天旅游活動結(jié)束，游客們在車上都想休息了，導(dǎo)游員仍不厭其煩地講解靈隱寺濟(jì)公的故事，這違背了導(dǎo)游語言的（）。
在下列5種講解中，屬于“突出重點法”的是（）。
導(dǎo)游講解的節(jié)奏可體現(xiàn)在講解的音量、速度、聲調(diào)和停頓等方面。