單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)有個質(zhì)量指標(biāo)問題。測驗(yàn)是否測出了它所要測出的東西,達(dá)到測驗(yàn)?zāi)康牡某潭?,這是指測驗(yàn)的()

A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度


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3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)評價(jià)的功能,可將其分為()。

A.形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)
B.常模參照評價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
C.配置性評價(jià)與診斷性評價(jià)
D.正式評價(jià)與非正式評價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題考試的中心環(huán)節(jié)是()。

A.閱卷
B.監(jiān)考
C.測驗(yàn)
D.命題

最新試題

()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。

題型:單項(xiàng)選擇題

“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會”。這種課外活動的形式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

題型:判斷題

我國小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。

題型:判斷題

在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。

題型:單項(xiàng)選擇題