單項選擇題通過設(shè)計出一種問題情境或提供一定條件要求學(xué)生完成具有一定任務(wù)的作業(yè)來測定學(xué)生知識與能力水平的測驗,這是()
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
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1.單項選擇題以改進教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為()。
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.發(fā)展性評價
2.單項選擇題主觀題包括()。
A.是非題
B.選擇題
C.填空題
D.論文題
3.單項選擇題一個測驗?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度,稱為測驗的()。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題測驗有個質(zhì)量指標(biāo)問題。測驗是否測出了它所要測出的東西,達到測驗?zāi)康牡某潭?,這是指測驗的()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
5.單項選擇題如果一個測驗反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果,那么這個測驗()。
A.信度較好
B.效度較好
C.區(qū)分度較好
D.難度適中
最新試題
班級授課制的固定是指()。
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:單項選擇題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型:判斷題
目前,我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
題型:單項選擇題
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
題型:單項選擇題