判斷題羅森塔爾效應(yīng)即是指教師預(yù)期的預(yù)言效應(yīng)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題教師應(yīng)具備哪些特殊能力？
5.多項(xiàng)選擇題教師采取民主的態(tài)度，學(xué)生的發(fā)展將會表現(xiàn)出（）
A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
最新試題
福勒和布朗認(rèn)為，最關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)教師的需要和不同時期關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關(guān)注的問題是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
由實(shí)際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實(shí)際問題和提高教學(xué)行動的自覺認(rèn)識為目的的研究方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動是教師成長與發(fā)展的基本途徑。
題型：判斷題
根據(jù)美國學(xué)者弗勒和布朗等提出的生涯關(guān)注理論，教師關(guān)心如何教好每堂課的內(nèi)容．總是關(guān)心如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關(guān)的問題時，處于的發(fā)展階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
某教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，說明該教師還處于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師成長與發(fā)展有等階段（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在上課時既要關(guān)注自己的教學(xué)，又要注意到學(xué)生上課專心與否，這種能力屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
提出教師成長公式“經(jīng)驗(yàn)+反思一成長”的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題