單項選擇題成就動機理論的主要代表人物是()
A.布魯納
B.班杜拉
C.韋納
D.阿特金森
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1.單項選擇題在歸因理論中,屬于內在的、穩(wěn)定的因素是()
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務難度
2.單項選擇題在人的所有需要中,最高層次的是()
A.安全需要
B.愛與歸屬需要
C.生理需要
D.自我實現(xiàn)需要
3.單項選擇題學習過程中,學習者通過觀察榜樣的行為受到強化,從而在自己身上也產生了類似的強化效果,班杜拉稱這種現(xiàn)象為()。
A.自我強化
B.替代強化
C.內部強化
D.負強化
4.單項選擇題在馬斯洛的需要層次論中,下列屬于缺失性需要的是()。
A.認知需要
B.尊重需要
C.自我實現(xiàn)需要
D.審美需要
5.單項選擇題某學生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸于運氣好,這種歸因具有的特征是()。
A.內部—穩(wěn)定—可控的
B.內部—不穩(wěn)定—不可控的
C.外部—穩(wěn)定—可控的
D.外部—不穩(wěn)定—不可控的
最新試題
根據(jù)班杜拉的理論,影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的()。
題型:單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于()
題型:單項選擇題
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機()。
題型:單項選擇題
學習動機的強化理論的提出者是()
題型:單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內在原因的是()。
題型:單項選擇題
個體態(tài)度的核心部分是認知成分。
題型:判斷題
在維納的三維度歸因模式中,任務難度屬于()。
題型:單項選擇題
通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是()
題型:單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
題型:單項選擇題