單項選擇題利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題帶領學生深入工廠或農村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
2.單項選擇題教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據的感知規(guī)律是（）
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
3.單項選擇題利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示等，屬于（）
A.實物直觀
B.圖片直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
4.單項選擇題教“果實”時。教師不僅提供某一果實，還提供了顏色、大小、形狀不同，可食與不可食，硬與軟的各種果實。這運用了心理學中所說的（）。
A.感知覺
B.比較
C.判斷
D.變式
5.單項選擇題到某地進行參觀訪問屬于（）
A.模象直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.實物直觀
最新試題
知識遺忘的過程是（）
題型：單項選擇題
現代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)，即（）。
題型：多項選擇題
促進知識保持的方法有（）。
題型：多項選擇題
可以解釋倒攝抑制現象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：單項選擇題
干擾說認為，前攝抑制是后面學習的材料對保持或回憶前面學習材料的干擾；后攝抑制是前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾。
題型：判斷題
知識應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成？（）
題型：多項選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題
信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）
題型：單項選擇題