單項選擇題在技能形成過程中,練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學上稱為()。
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
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1.單項選擇題技能形成的基本途徑是()。
A.講解
B.觀察
C.示范
D.練習
2.單項選擇題技能的學習可以以()的掌握為前提。
A.感性知識
B.理性知識
C.陳述性知識
D.程序性知識
3.單項選擇題學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中,當練習到一定階段時,常會感到自己的進步似乎停止了,這種現(xiàn)象屬技能學習中的()
A.高原現(xiàn)象
B.倒攝抑制
C.生理極限
D.及時反饋
4.單項選擇題閱讀技能是一種()。
A.操作技能
B.運動技能
C.心智技能
D.學習技能
5.單項選擇題根據(jù)操作對象的不同技能可以分為徒手操作技能與()。
A.器械型操作技能
B.細微型操作技能
C.連續(xù)型操作技能
D.開放型操作技能
最新試題
在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()。
題型:單項選擇題
操作技能形成過程中各階段順序是()。
題型:單項選擇題
原型定向階段相當于加里培林的()。
題型:單項選擇題
在技能形成過程中,練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學上稱為()。
題型:單項選擇題
心理學家戴維斯在實驗中,將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭;乙組自行嘗試,未受嚴格指導。經18次練習,甲組射中率為65%,乙組射中率為45%。這一實驗結果表明,在動作技能的學習過程中()因素很重要。
題型:單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段?()
題型:多項選擇題
在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()。
題型:單項選擇題
小學生認知技能獲得的主要方式是()。
題型:單項選擇題
練習方式有多種,根據(jù)練習途徑的不同可分為()。
題型:多項選擇題
在智力技能形成過程中,需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是()
題型:單項選擇題