單項(xiàng)選擇題教師在開(kāi)始講授“雷達(dá)的工作原理”時(shí)，先讓學(xué)生討論了’對(duì)“回聲”的了解，接著他將雷達(dá)的工作原理與類(lèi)似的回聲聯(lián)系起來(lái)。他使用的技術(shù)是（）

A.陳述性先行組織者
B.比較性先行組織者
C.標(biāo)記
D.提示策略


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1.單項(xiàng)選擇題心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)具有（）

A.簡(jiǎn)縮性
B.內(nèi)潛性
C.觀(guān)念性
D.整體性

2.單項(xiàng)選擇題在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。

A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象

3.單項(xiàng)選擇題技能形成的基本途徑是（）。

A.講解
B.觀(guān)察
C.示范
D.練習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題技能的學(xué)習(xí)可以以（）的掌握為前提。

A.感性知識(shí)
B.理性知識(shí)
C.陳述性知識(shí)
D.程序性知識(shí)

最新試題

下列哪種技能不屬于心智技能（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受?chē)?yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中（）因素很重要。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線(xiàn)的特點(diǎn)的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

操作技能的形成可以分為以下哪幾個(gè)階段？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出心智動(dòng)作按階段形成的理論的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）

題型：多項(xiàng)選擇題