單項選擇題人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.學習期待
B.學習目標
C.成就動機
D.自我效能感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行?,在教師指導下使用結(jié)構化的有序材料的課堂教學是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.情境教學
D.程序教學
2.單項選擇題耶克斯一多德森定律表明:學習效率和動機水平之間存在()。
A.倒U型關系
B.線性關系
C.正U型關系
D.平行關系
3.單項選擇題小王花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了,然后他又繼續(xù)讀了五分鐘,這種促進知識保持的方法屬于()。
A.深度加工
B.運用記憶術
C.適當過度學習
D.合理進行復習
4.單項選擇題學校中的主要工作是()
A.教學工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
5.單項選擇題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的()。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學的主體
最新試題
在教學過程中,學生以學習直接經(jīng)驗為主。()
題型:判斷題
教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
教學計劃規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等,還設置了“地方安排課程”。
題型:判斷題
教學目標是對教師教學行為的描述。
題型:判斷題
在教和學的協(xié)同活動中,()是學習的主體,()在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型:填空題
教學過程是指教學進程的基本階段,對于任何學科來說,教學過程有固定的程式。
題型:判斷題
教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
教學過程中的師生關系是知識授受的關系。
題型:判斷題
如何認識教學過程的本質(zhì)?
題型:問答題
現(xiàn)代教育在教學過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
題型:判斷題