A.招聘
B.續(xù)聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
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A.樹立良好的學(xué)風(fēng)
B.刻苦鉆研業(yè)務(wù)
C.不斷學(xué)習(xí)新知識
D.積極探查教育教學(xué)規(guī)律
E.努力改進(jìn)教育教學(xué)方法
A.傳道者
B.示范者
C.管理者
D.研究者
E.父母與朋友
A.教育觀
B.人才觀
C.應(yīng)試升學(xué)觀
D.教育質(zhì)量觀
E.精英教育觀
A.平等權(quán)利
B.政治權(quán)利和自由權(quán)利
C.宗教信仰自由權(quán)利
D.言論自由權(quán)利
A.參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體
B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.按時獲取工資報酬
D.對學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議
E.參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)
最新試題
“為人師表”是說教師必須具備()。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。