A.勞動(dòng)任務(wù)的二重性
B.勞動(dòng)過(guò)程的藝術(shù)創(chuàng)造性
C.勞動(dòng)的社會(huì)地位的差異性
D.勞動(dòng)實(shí)質(zhì)是愛(ài)心奉獻(xiàn)
E.勞動(dòng)作用的特殊性
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A.教師的行為
B.教師的義務(wù)
C.教師的良心
D.教師的公正
E.教師的幸福
A.社會(huì)主義道德的基本原則
B.社會(huì)主義道德體系的靈魂
C.衡量教師個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)
D.不同社會(huì)教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標(biāo)志
E.貫穿職業(yè)道德的一根紅線
A.教學(xué)主導(dǎo)者
B.文化傳播者
C.監(jiān)護(hù)者
D.研究者
A.招聘
B.續(xù)聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
A.樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
B.刻苦鉆研業(yè)務(wù)
C.不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)
D.積極探查教育教學(xué)規(guī)律
E.努力改進(jìn)教育教學(xué)方法
最新試題
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。
教師的根本任務(wù)是()。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
教師代表性工作的集合描述是()。
教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是()
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()