A.動(dòng)態(tài)性
B.靜止性
C.相對(duì)性
D.絕對(duì)性
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A.自主性
B.主動(dòng)性
C.自我同一性
D.勤奮感
A.身體健康
B.生理無殘疾
C.心理健康
D.身心健康
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
A.強(qiáng)迫性洗手
B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)
C.刻板的儀式性動(dòng)作
D.強(qiáng)迫性自我檢查
最新試題
某學(xué)生過分害怕貓,教師先讓他看貓的照片,談?wù)撠?,再讓他看籠子里的貓,并接近貓,最后讓他摸貓、抱貓,消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所采用的行為矯正方法是()
心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。
通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()。
心理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法,認(rèn)為人的情緒是由人的思想決定的,合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒,不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。
提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是()
做好心理輔導(dǎo)工作,必須遵循的原則有()。
心理輔導(dǎo)包括兩方面的內(nèi)容,分別是()
學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。
行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素?()
行為塑造法的優(yōu)點(diǎn)是可使獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。