A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡捷性
D.交往性
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A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)進(jìn)程
D.課的類型
A.鉆研教材
B.激發(fā)動機(jī)
C.了解學(xué)生
D.制定教學(xué)計(jì)劃
A.組織教學(xué)
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.檢查復(fù)習(xí)
A.記憶知識
B.發(fā)現(xiàn)知識
C.積累知識
D.搜集知識
最新試題
運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識、檢查知識。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。