單項選擇題研究者根據(jù)對改善教育問題的設(shè)想,創(chuàng)設(shè)某種情境,控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是()。
A.統(tǒng)計法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.訪談法
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1.單項選擇題學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法稱為()。
A.演示法
B.練習法
C.實驗法
D.研討法
2.單項選擇題以下不屬于言語講解應(yīng)注意的一項是()
A.言語要簡潔、概括與形象化
B.同時講解動作的結(jié)構(gòu)和具體要求,以及動作包含的基本原則
C.不僅講解動作的物理特性,也要指導學生注意體驗執(zhí)行動作時的肌肉運動知覺
D.過度的講解,數(shù)量一般應(yīng)控制在100%~150%
3.單項選擇題利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示等,屬于()
A.實物直觀
B.圖片直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
4.單項選擇題學生在教育過程中,處于()。
A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
5.單項選擇題各科教學普遍采用的一種教學方法是()。
A.講解法
B.練習
C.演示法
D.課堂問答
最新試題
“以提供建構(gòu)認知結(jié)構(gòu)的框架為教學的切入點”屬于()教學策略。
題型:單項選擇題
為了幫助學生把當前的知識內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來,教師可以采用的策略是()。
題型:多項選擇題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為()。
題型:單項選擇題
在應(yīng)用知識的具體情景中進行知識教學的一種教學策略,這是指()
題型:單項選擇題
教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
對程序教學貢獻最大的心理學家是斯金納。
題型:判斷題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。
題型:判斷題
個別化教學是指學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。
題型:判斷題
啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。
題型:判斷題
通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學生提出假設(shè),然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學策略是()。
題型:單項選擇題