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啟發(fā)式教學(xué)是學(xué)生們以主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)策略。

題型:判斷題

()的思想來源于普萊西發(fā)明的教學(xué)機(jī)器,但其真正的首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國行為主義心理學(xué)家斯金納。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè),然后驗(yàn)證假設(shè)做出結(jié)論,這一教學(xué)策略是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情景教學(xué)等。

題型:判斷題

最早提出班級(jí)授課制的教育家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“先行組織者”教學(xué)策略是一種()的教學(xué)技術(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

讓學(xué)生以自己的水平和學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是由美國心理學(xué)家布魯姆提出來的一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)別差異的教學(xué)方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是斯金納。

題型:判斷題

所謂(),就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性,即變換同類事物的非本質(zhì)特征,以便突出本質(zhì)特征。

題型:填空題