判斷題以學生為中心的教學策略有發(fā)現教學、情景教學等。
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1.判斷題掌握學習是心理學家布魯納提出來的。
4.多項選擇題為了幫助學生把當前的知識內容與原有的知識、經驗聯系起來,教師可以采用的策略是()。
A.舉例子
B.類比與比喻
C.證明
D.復述
E.推論
5.多項選擇題以下屬于個別化教學的是()
A.情景教學
B.發(fā)現學習
C.指導教學
D.計算機輔助教學
E.掌握學習
最新試題
()指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容進行積極反應,并給予及時強化和反饋,使錯誤率最低。
題型:單項選擇題
啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。
題型:判斷題
情境教學是指在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略。
題型:判斷題
掌握學習是心理學家布魯納提出來的。
題型:判斷題
以下說法中,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為()。
題型:單項選擇題
在教學過程中師生雙方為實現一定的教學目的、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為()。
題型:單項選擇題
選擇教學方法的主要依據是()。
題型:單項選擇題
采用掌握學習進行教學,學生的成績沒有差異。
題型:判斷題
掌握學習是由布魯納等人提出的,其基本理念是只要有足夠的時間和適當的教學,幾乎所有的學生對所有的學習內容都可以達到掌握的程度。
題型:判斷題