A.指導(dǎo)功能
B.改進(jìn)功能
C.鑒定功能
D.激勵功能
E.診斷功能
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A.兩者沒有關(guān)系
B.兩者既有關(guān)系又有區(qū)別
C.兩者完全等同
D.教學(xué)評價(jià)以測量、測驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)
E.測量和測驗(yàn)的結(jié)果通過教學(xué)評價(jià)來判斷
A.發(fā)展性評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.終結(jié)性評價(jià)
A.學(xué)能測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
D.常模參照測驗(yàn)
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.自主性評價(jià)
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
根據(jù)對評價(jià)結(jié)果的解釋,可以將教學(xué)評價(jià)分為常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)。
客觀題包括以下哪些題型?()
下列哪種型不屬于客觀題()
測驗(yàn)的效果是指測驗(yàn)的可靠性,即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。
從實(shí)施教學(xué)評價(jià)的時(shí)機(jī)而言,有常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)之分。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性有()。
多元性評價(jià)要求評價(jià)主體和評價(jià)方法都應(yīng)是多元的。
心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
在有效自編測驗(yàn)的三個(gè)特征中,效度的重要性要大于信度。
標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)比大部分課堂測驗(yàn)更具有隨意性。