單項(xiàng)選擇題有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢？”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學(xué)生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了（）的教學(xué)原則。
A.啟發(fā)性
B.系統(tǒng)性
C.鞏固性
D.因材施教
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1.單項(xiàng)選擇題教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（）。
A.掌握學(xué)習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.講授法
2.單項(xiàng)選擇題以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.系統(tǒng)性原則
3.單項(xiàng)選擇題按照一定的目的和計(jì)劃，在自然狀態(tài)下，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是（）
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案分析法
4.單項(xiàng)選擇題在課堂中。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)完后，讓學(xué)生自己驗(yàn)證結(jié)論是否正確。這是（）。
A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.測驗(yàn)課
D.練習(xí)課
5.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)化策略屬于（）。
A.內(nèi)容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.綜合型策略
最新試題
在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
題型：判斷題
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
把兩個(gè)及其兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
目前，我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題