A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.管理作用
D.主導(dǎo)作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
A.積極性
B.主動(dòng)性
C.內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制
D.外部動(dòng)力機(jī)制
A.參觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.練習(xí)法
A.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
A.參觀教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.感知教學(xué)
最新試題
班級(jí)授課制的固定是指（）。
我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）
我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）。
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。
在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。
把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。
在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。
（）是課外活動(dòng)的主體部分。