單項選擇題在實踐過程中,在價值認識基礎(chǔ)上形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢是()
A、世界觀;
B、人生觀;
C、價值觀;
D、道德觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師道德修養(yǎng)的特點,錯誤的是()
A、自覺性;
B、長期性;
C、主觀性;
D、曲折性
2.單項選擇題下列行為中屬于道德行為的是()
A、無知行為、被迫行為;
B、兒童和野蠻人的行為;
C、教師的地點行為;
D、教師自主自愿選擇的行為
3.單項選擇題下列關(guān)于政治倫理的說法錯誤的是()
A、政治倫理研究憲法、政體的倫理特征;
B、政治倫理探索各部門法的制定;
C、政治倫理揭示政治紛爭的道德內(nèi)涵;
D、政治倫理經(jīng)常圍繞對自由、平等和公正的論證而展開
4.單項選擇題下列對歷史上出現(xiàn)的理想人格的說法錯誤的是()
A、道家塑造的理想人格是君子人格;
B、古希臘人所崇尚的理想人格是“普羅米修斯”形象;
C、尼采的理想人格是“超人”形象;
D、馬斯洛提出了“自我實現(xiàn)”的理想人格
5.單項選擇題不屬于我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)是()
A、馬克思主義理論教育;
B、中國近現(xiàn)代史教育;
C、社會主義核心價值體系教育;
D、專業(yè)技能教育
最新試題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:問答題
教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質(zhì)。
題型:判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
題型:判斷題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
“慎獨”的表現(xiàn)形式是主觀的,但其內(nèi)容是客觀的。
題型:判斷題
自我評價的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型:判斷題
教師準入和聘用制度,主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型:判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型:判斷題