判斷題在已普及九年義務教導的地區(qū),小學生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測驗才能升學,不然沒有機會讀初中。
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教授教化設(shè)計的好,教授教化就必定能成功。
題型:判斷題
小學英語教學的重點是()。
題型:單項選擇題
基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、()、()、()和()的發(fā)展為基礎(chǔ),培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。
題型:填空題
創(chuàng)設(shè)情境既要接近學生生活,又要新穎離奇,還要簡而易行。但最重要的一點是()。
題型:單項選擇題
小學英語教學活動的組織,主要應考慮()。
題型:單項選擇題
小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣,因此他們要()。
題型:單項選擇題
師長教師說:Draw a circle.學生畫一個circle,這就屬于課程標準里面談到的用說話來做工作。
題型:判斷題
教師應尊敬學生的人格,存眷個別差別,滿足不合學生的進修須要,創(chuàng)設(shè)能勾引學生主動參與的教導情況,激起學生的進修積極性,培養(yǎng)學生控制和應用常識的立場和才能,使每個學生都能取得充分的成長。
題型:判斷題
《英語課程標準》中對二級綜合說話應用才能目標是如何描述的?
題型:問答題
小學英語課堂唱英語歌,應要求()。
題型:單項選擇題