問答題如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長學(xué)生積極的情感立場？
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小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮（）。
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小學(xué)英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。
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小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要（）。
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《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求（）。
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備課就是寫教案。
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新課標(biāo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、（）、（）、（）和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
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教授教化設(shè)計的好，教授教化就必定能成功。
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