判斷題上課是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。
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4.多項(xiàng)選擇題新課程的主要理論基礎(chǔ)是（）
A.素質(zhì)教育學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
C.探究教學(xué)
D.多元智能理論
5.多項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)主要涉及（）幾個(gè)層面
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.課程計(jì)劃
C.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教材
最新試題
當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行小組活動時(shí)，教師應(yīng)站在教室前面，觀察和督促各小組的活動，控制課堂秩序。
題型：判斷題
雖然多媒體以其多方面的優(yōu)勢越來越多地被用于英語課堂教學(xué)，但這并不能完全否定傳統(tǒng)板書在英語課堂教學(xué)中的作用。
題型：判斷題
在現(xiàn)行初中英語教材中，語法是各單元教學(xué)的核心。
題型：判斷題
完善的形成性評價(jià)就可以取代終結(jié)性評價(jià)。
題型：判斷題
英語教學(xué)的評價(jià)應(yīng)該對教學(xué)的全過程和教學(xué)的結(jié)果進(jìn)行有效科學(xué)的監(jiān)控和評估。
題型：判斷題
教師板書時(shí)應(yīng)盡量側(cè)身站立，避免完全遮擋板書，讓學(xué)生能夠看見板書的內(nèi)容。
題型：判斷題
整體語言教學(xué)法是把課文作為一個(gè)整體進(jìn)行教學(xué)的一種具體的教學(xué)方法。
題型：判斷題
按3P 模式設(shè)計(jì)的教學(xué)活動通常是先做教師控制性較強(qiáng)的活動，然后逐步過渡到交際性較強(qiáng)的活動。
題型：判斷題
一般認(rèn)為外向性格比內(nèi)向性格更有利于語言學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
通過優(yōu)化教學(xué)過程讓不同學(xué)生在同一層次上保持學(xué)習(xí)英語的積極性，并得到相同程度的提高。
題型：判斷題