多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代公用事業(yè)產(chǎn)品具有以下特點(diǎn)()

A、雙重屬性
B、壟斷性
C、外部收益
D、競(jìng)爭(zhēng)性


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1.多項(xiàng)選擇題按照衛(wèi)生事業(yè)活動(dòng)的直接目標(biāo)進(jìn)行分類,衛(wèi)生事業(yè)活動(dòng)可以分為()

A、以滿足社會(huì)共同需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
B、以滿足個(gè)人及家庭需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
C、以滿足社會(huì)大多數(shù)人需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
D、以滿足社會(huì)弱勢(shì)群體需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)

2.多項(xiàng)選擇題公益性文化事業(yè)活動(dòng)的基本內(nèi)容或活動(dòng)形式有()

A、公共圖書館
B、公眾文化事業(yè)
C、博物館和紀(jì)念館
D、音像影視

3.多項(xiàng)選擇題下列屬于以滿足社會(huì)共同需要為主要目標(biāo)的科技活動(dòng)的是()

A、基礎(chǔ)科學(xué)研究
B、社會(huì)科學(xué)研究
C、技術(shù)推廣
D、公益性研究

4.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代社會(huì),教育產(chǎn)品的外部收益體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()

A、教育使得社會(huì)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和發(fā)展
B、教育能夠提高人們的文化知識(shí)、法律知識(shí)和道德修養(yǎng),使政府社會(huì)管理的成本相對(duì)降低
C、教育促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和技術(shù)水平的提高,進(jìn)而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步
D、發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要途徑

5.多項(xiàng)選擇題公共事業(yè)管理的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)通常是()

A、行為的合法性
B、公眾輿論好壞
C、減少各種沖突的程度
D、公共項(xiàng)目的實(shí)施與效果
E、公共產(chǎn)品的數(shù)量及其消耗程度

最新試題

政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。

題型:判斷題

公共部門的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來看可以分為:績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。

題型:判斷題

公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理,并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿意程度來做出評(píng)價(jià)。

題型:判斷題

公用事業(yè)價(jià)格聽證會(huì)可以決定最終價(jià)格。

題型:判斷題

公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。

題型:判斷題

“市場(chǎng)失靈”無法靠政府去彌補(bǔ)、糾正,同時(shí)政府也絕代替不了市場(chǎng),政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場(chǎng)缺陷或功能失靈。

題型:判斷題

氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。

題型:判斷題

公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等,它是可重復(fù)的活動(dòng)。

題型:判斷題

政府對(duì)電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會(huì)性管制。

題型:判斷題

授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。

題型:判斷題