A.學(xué)校物質(zhì)文化
B.學(xué)校精神文化
C.學(xué)校觀念文化
D.校園文化
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A.學(xué)校績效
B.合作
C.班規(guī)校紀(jì)
D.溝通
A.思想觀念與作為方式
B.多樣性和歧義性
C.成員共同遵循的觀念和行為
D.是否以愛生為原則
A.受教育權(quán)
B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.教育內(nèi)容
D.體制
A.生產(chǎn)力
B.社會政治經(jīng)濟(jì)制度
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.過渡性、非正式性、多樣性
B.過渡性、非正式性、單一性
C.直接性、非正式性、多樣性
D.過渡性、正式性、多樣性
最新試題
當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容，這體現(xiàn)了教育的（）。
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。
如今我國高校大多和國外高校有合作，會在寒暑假期間互派學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流，這一合作促進(jìn)了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。
根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。
受我國傳統(tǒng)儒家文化思想的影響，在對待事物方面，我們提倡不偏不倚的“中庸之道”；在對待人才培養(yǎng)方面，我們強(qiáng)調(diào)“在明明德在親民在止于至善"的教育根基。這說明文化主要影響著（）
校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。
隨著老齡化趨勢越來越明顯，我國已進(jìn)入老齡化社會，人口老齡化對社會各方面產(chǎn)“生影響，最顯著的是可能影響教育的（）。
下列選項中，能夠體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育的一項是（）