A.教育目的的確立
B.價值取向的選擇
C.教學(xué)手段的使用
D.教育思想的更新
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A.質(zhì)量
B.數(shù)量
C.遷移
D.結(jié)構(gòu)
A.文化功能
B.人口功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
D.政治功能
A.傳遞和保存
B.選擇
C.更新
D.創(chuàng)造
A.科技進(jìn)步
B.政治制度
C.文化傳統(tǒng)
D.生產(chǎn)水平
A.弘揚(yáng)民族文化
B.促進(jìn)文化交流
C.培養(yǎng)人才
最新試題
學(xué)校文化是一種亞文化，是學(xué)校中形成的特殊文化，體現(xiàn)的是社會背景下以學(xué)校為地理環(huán)境圈，由全體師生在學(xué)校長期的教育實(shí)踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的，井為其成員所認(rèn)同和避循的價值觀、精神、行為準(zhǔn)則及其規(guī)章制度、行為方式。物質(zhì)設(shè)施等的一種整合和結(jié)晶，其本質(zhì)意義在于影響和制約學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展，其最高價值在于促進(jìn)學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展。下列選項中，關(guān)于學(xué)校文化的特點(diǎn)，理解不正確的是（）。
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。
勞動力不是個體自然生長的結(jié)果，一個人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練，掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧，并參與生產(chǎn)某種使用價值，才能成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了（）。
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。
教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說法正確的是（）。
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
人力資本理論把勞動力看作資本一部分，把勞動力所接受的教育視為資本價值的重要標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育的（）。
受我國傳統(tǒng)儒家文化思想的影響，在對待事物方面，我們提倡不偏不倚的“中庸之道”；在對待人才培養(yǎng)方面，我們強(qiáng)調(diào)“在明明德在親民在止于至善"的教育根基。這說明文化主要影響著（）
下列選項中，能夠體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育的一項是（）
如今我國高校大多和國外高校有合作，會在寒暑假期間互派學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流，這一合作促進(jìn)了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。