A、沒有事情可做
B、缺乏激情
C、缺乏理想
D、貪圖享受
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A、追求愛情的信念
B、成為作家的信念
C、中國特色社會主義的信念
D、對金錢的崇拜和信仰
A、理想產(chǎn)生實踐,實踐指引理想
B、實踐源于理想,理想促進實踐
C、實踐產(chǎn)生理想,理想指引實踐
D、理想超脫實踐,實踐著眼理想
A、主觀能動性與社會發(fā)展客觀趨勢的一致性的反映
B、知識水平與實踐能力一致性的反映
C、形象思維和抽象思維一致性的反映
D、審美需要與道德需要一致性的反映
A、最大的發(fā)揮了人的主觀能動性,實現(xiàn)了人的主體性
B、是脫離實際的主觀臆想,沒有實現(xiàn)的可能性
C、超越了現(xiàn)實,實現(xiàn)了人的自由
D、是人腦的機能,實現(xiàn)了人對動物的超越
A、社會性和變化性
B、民族性與多樣性
C、時代性和階級性
D、隨意性與不確定性
最新試題
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
道不可坐論,德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是()
大學生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
表達權(quán)對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。