A.認(rèn)知教育
B.健康教育
C.品行教育
D.審美教育
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A.家長會(huì)
B.家庭訪問
C.來園接待
D.家園聯(lián)系冊(cè)
A.微觀系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外層系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
A.社區(qū)及其社區(qū)幫手
B.學(xué)校及其朋友
C.家庭及其成員
D.家長及老師
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6-7歲
A.后天教育
B.遺傳
C.身體水平
D.心理素質(zhì)
最新試題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
正確的教育理念的作用是()
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。