A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
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A.語言能力的培養(yǎng)
B.運動能力的培養(yǎng)
C.認(rèn)知能力的培養(yǎng)
D.安全問題的關(guān)注
A.一般性指導(dǎo)
B.大眾化指導(dǎo)
C.專門性指導(dǎo)
D.指導(dǎo)的組織管理
A.獨立性
B.自主性
C.自覺性
D.適應(yīng)性
A.微觀系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外層系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
E.時代系統(tǒng)
A.人格輔導(dǎo)
B.生存輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
D.生活輔導(dǎo)
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。