A.招募
B.聘任
C.升任
D.轉(zhuǎn)任
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A.工作需要
B.工作能力
C.突出貢獻
D.學(xué)歷
A.競爭機制
B.更新機制
C.激勵機制
D.監(jiān)控機制
A.實際性
B.靈活性
C.廣泛性
D.一貫性
A.人事辭退
B.人事激勵
C.人才流動
D.人事監(jiān)督
A.低
B.大
C.高
D.小
最新試題
一個團體越是異質(zhì),其分數(shù)分布的范圍也就越大,信度系數(shù)也就越()。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
智力測驗成績(智商)在人的一生中并不是固定的,而是變化的測驗分數(shù)在短時間內(nèi)有預(yù)見性,時間越長預(yù)見性就越低。
心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ),針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對人的素質(zhì)進行多方面系統(tǒng)測量和評價的過程。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。
()在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
態(tài)度必有特定的對象,態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對應(yīng)關(guān)系。
提出評價中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。