單項(xiàng)選擇題“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式由（）個(gè)環(huán)節(jié)組成。

A.5
B.2
C.3
D.4


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2.單項(xiàng)選擇題下面所列的系統(tǒng)中，（）屬于應(yīng)用軟件。

A.操作系統(tǒng)
B.語(yǔ)言處理系統(tǒng)
C.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)
D.課件寫作系統(tǒng)

3.單項(xiàng)選擇題（）是教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)取得的學(xué)習(xí)成果和達(dá)到最終行為目標(biāo)的明確闡述。

A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)效果

4.單項(xiàng)選擇題用韋斯特萊傳播理論解釋教學(xué)過程，（）是“把關(guān)人”。

A.教材的編制者
B.教學(xué)管理者
C.授課教師
D.學(xué)生

最新試題

諺語(yǔ)“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“看見一棵樹被一幢房屋擋住，只露出一部分樹枝和樹葉，那么房屋肯定離我們更近?！边@屬于空間知覺中的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣以及發(fā)展學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成文明的習(xí)慣屬于（）的內(nèi)容。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時(shí)要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時(shí)的口腔運(yùn)動(dòng)截然不同吮吸母乳的口腔運(yùn)動(dòng)。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會(huì)出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

核心素養(yǎng)的科學(xué)精神不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí)，該學(xué)習(xí)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下對(duì)各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

心理定勢(shì)對(duì)遷移（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

非正式群體，對(duì)學(xué)生個(gè)體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時(shí)候正確的做法不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題