A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況
B.教育系統(tǒng)上級主管部門幼兒園
C.家長和社區(qū)幼兒園工作
D.幼兒園教師幼兒
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A.彼得·德魯克
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A.計(jì)劃一目標(biāo)一提出措施一執(zhí)行一定期檢查
B.目標(biāo)一提出措施一執(zhí)行一定期檢查
C.計(jì)劃一目標(biāo)一提出措施一定期檢查
D.目標(biāo)一計(jì)劃一提出具體措施一執(zhí)行一定期檢查
A.體溫、食欲、大小便、語言、睡眠
B.體溫、食欲、精神、睡眠
C.體溫、精神、睡眠、運(yùn)動(dòng)、食欲
D.體溫、精神、食欲、大小便、睡眠
A.權(quán)力等級
B.職位高低
C.形式與層次
D.活動(dòng)結(jié)構(gòu)
A.生產(chǎn)關(guān)系
B.社區(qū)
C.組織
D.群體
最新試題
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成,非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
無論是公辦園還是私立園,園長的聘用方式只有一種,由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
幼兒園人事管理原則概括為()幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵(lì)原則④合理流動(dòng)原則
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。
幼兒園危機(jī)過后,檢討調(diào)查,對受傷害對象進(jìn)行輔導(dǎo),這屬于幼兒園公共危機(jī)的()階段。
伴隨日常生活進(jìn)行的,具有潛移默化特點(diǎn)的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、??顚S?;厲行節(jié)約、能省則??;嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
幼兒園園長在工作中,能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過程,這屬于園長的()領(lǐng)導(dǎo)方式。