單項(xiàng)選擇題與霍桑實(shí)驗(yàn)緊密相連的學(xué)者是（）

A.泰羅
B.梅奧
C.西蒙
D.巴納德


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1.單項(xiàng)選擇題韋伯提出的官僚制的主要目標(biāo)是（）

A.公平
B.個(gè)人利益最大化
C.行政效率
D.法治

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于非正式組織的作用，尤其是它的凝聚作用，巴納德的傾向是（）

A.從正面肯定
B.從反面否定
C.肯定和否定兼而有之
D.沒有傾向

3.單項(xiàng)選擇題泰羅看來，在科學(xué)管理中，勞資雙方在思想上要發(fā)生的大革命是雙方把注意力轉(zhuǎn)向（）

A.分配數(shù)量的增加
B.生產(chǎn)數(shù)量的增加
C.銷售數(shù)量的增加
D.盈余數(shù)量的增加

4.單項(xiàng)選擇題在行政管理人員應(yīng)執(zhí)行的七項(xiàng)重要功能中，古立克情有獨(dú)鐘的是（）

A.組織
B.人員配置
C.計(jì)劃
D.協(xié)調(diào)

5.單項(xiàng)選擇題由福萊特提出的管理理論是（）

A.管理組織理論
B.行政生態(tài)理論
C.動(dòng)態(tài)管理論
D.政府管理理論

最新試題

政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、（）四個(gè)方面。

題型：單項(xiàng)選擇題

里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為（）社會(huì)。

題型：單項(xiàng)選擇題

從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。

題型：單項(xiàng)選擇題

在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中，較為重要的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。

題型：單項(xiàng)選擇題

威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）

題型：單項(xiàng)選擇題

將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。

題型：單項(xiàng)選擇題

輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會(huì)權(quán)威性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和（）

題型：單項(xiàng)選擇題

凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的（）

題型：單項(xiàng)選擇題