A.認(rèn)知性
B.行為性
C.依附性
D.情景性
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A.采取措施避免壓力的打擊
B.積極處理出現(xiàn)的癥狀,增強(qiáng)抵抗防線
C.使系統(tǒng)重獲穩(wěn)定狀態(tài)
D.增強(qiáng)應(yīng)變防線的抵抗能力
A.護(hù)理目標(biāo)的主語可以是護(hù)理對(duì)象的生理功能和機(jī)體的一部分
B.每個(gè)護(hù)理目標(biāo)都必須含有條件狀語
C.一個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)預(yù)期目標(biāo)
D.護(hù)理目標(biāo)制定得越高越有利于病人康復(fù)
A.一般資料
B.生活狀況及自理程度
C.健康檢查
D.心理社會(huì)資料
A.個(gè)體性
B.動(dòng)態(tài)性
C.系統(tǒng)性
D.科學(xué)性
A.概括性
B.間接性
C.邏輯性
D.物質(zhì)性
最新試題
簡(jiǎn)述健康教育的意義。
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
下列哪項(xiàng)不是需要的特征()
人們對(duì)死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
社區(qū)護(hù)理包括()
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
中國(guó)護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分()
害怕體格檢查會(huì)暴露隱私部位,屬于影響個(gè)人對(duì)待疾病的因素中的哪一種()
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失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。