A.嬰幼兒
B.青少年
C.婦女和兒童
D.老年人和慢性病人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.負責制定護理計劃
B.負責分配護理任務(wù)
C.負責實施護理措施
D.負責為病人提供生活護理
A.倫理學知識
B.美學知識
C.直感知識
D.科學知識
A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式
B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素
C.闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響
D.揭示了護理關(guān)懷的決策和行為
A.適應(yīng)理論
B.保健系統(tǒng)理論
C.生命過程理論
D.自理理論
A.主要刺激
B.相關(guān)刺激
C.固有刺激
D.誘因刺激
最新試題
護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護患關(guān)系的特征()
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
護理評判性思維包括哪幾個層次()
文化關(guān)懷
健康教育過程模式由三個階段組成是:評估階段、執(zhí)行階段、()。
健康教育干預(yù)
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
科學思維的形式包括()
在構(gòu)建具體的循證護理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()