A.保育員、教師或幼兒
B.保育員
C.教師
D.小、中、大班幼兒
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A.猜謎
B.玩結(jié)構(gòu)游戲
C.講故事
D.感官感知
A.身體素質(zhì)
B.活動(dòng)內(nèi)容簡單
C.心理壓力
D.患有疾病
A.粗糧
B.肝臟
C.綠色蔬菜
D.水果
A.興趣
B.理解接受水平
C.年齡愛好
D.需要
A.動(dòng)植物食物
B.熱能性食物
C.蔬菜水果
D.豆制品
最新試題
戶外體育鍛煉時(shí)應(yīng)注意不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，隨時(shí)注意觀察營養(yǎng)不良兒有無氣喘、大汗淋漓及脈搏異常增快，超過（）次/分、面色蒼白、嘔吐、腹痛等，如有應(yīng)立即停止。
（）的水具有較強(qiáng)的溶解力、擴(kuò)散力、乳化力和代謝力，可以加速人體的物質(zhì)代謝，從而增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)，提高免疫力。
膳食調(diào)查主要了解每天食物的內(nèi)容，怎樣調(diào)配。
體重在一定程度上可反應(yīng)兒童的營養(yǎng)狀況和骨骼、肌肉和（）等的發(fā)育情況。
平衡膳食是指選擇（）食物，經(jīng)過合理搭配做出的膳食。
對嬰幼兒介紹食物營養(yǎng)時(shí)，選擇方法要注意（）。
“在幼兒園活動(dòng)時(shí)，多多在秋千上高興地蕩來蕩去，幾名小朋友在后面推他，突然秋千一側(cè)的鐵鏈斷裂，多多從秋千上跌下，造成右腿骨折?！北景咐龑伲ǎ?/p>
以下（）不屬于產(chǎn)能營養(yǎng)素。
對一至三歲的嬰幼兒來說，培養(yǎng)科學(xué)地飲食常規(guī)與供給合理的膳食具有同樣重要的意義。
保育員應(yīng)對嬰幼兒每天的膳食情況（）。