A.先天論
B.認(rèn)知相互作用論
C.行為主義
D.社會相互作用論
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A.敘事性講述和實物講述
B.實物講述和情景表演講述
C.描述性講述和敘事性講述
D.情景表演講述和議論性講述
A.先天論
B.認(rèn)知相互作用論
C.行為主義
D.社會相互作用論
A.用自己的言語概括作品的內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句
C.創(chuàng)造性想象和語言表述
D.分析作品內(nèi)涵
A.談話活動
B.聽說游戲活動
C.講述活動
D.文學(xué)活動
A.社會知識、認(rèn)知知識和語言知識
B.社會知識、學(xué)科知識和語言知識
C.社會知識、認(rèn)識知識和學(xué)科知識
D.認(rèn)識知識、學(xué)科知識和語言知識
最新試題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）