A.分段表演型
B.整體表演型
C.角色活動(dòng)型
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A.語言環(huán)境的制約
B.語言種類的制約
C.兒童發(fā)展規(guī)律的制約
A.參照性原則
B.全面性原則
C.客觀性原則
A.句
B.字
C.詞
A.淺易性
B.教育性
C.趣性
D.文化性
A.能依據(jù)所處場(chǎng)景使用恰當(dāng)?shù)恼Z言
B.不說粗話、臟話
C.與別人講話時(shí)眼睛要看著對(duì)方
D.不隨意打斷別人的講話
最新試題
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。