問答題試論課題研究的幾個(gè)基本過程。
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學(xué)生用于獲得、保存與提取知識(shí)和作業(yè)的各種操作的程序?yàn)椋ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
李老師對(duì)學(xué)生該管不管，過分遷就。請(qǐng)問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了獲得獎(jiǎng)賞而尊重規(guī)則，“假如對(duì)自己有好處，為別人服務(wù)就是對(duì)的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價(jià)值觀的變化，促進(jìn)遷移。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個(gè)人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動(dòng)中的參與性。屬于哪個(gè)方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方式（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)評(píng)分的說法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題