A、犯罪率
B、死亡率
C、發(fā)病率
D、致殘率
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A、人
B、護(hù)理
C、護(hù)患關(guān)系
D、環(huán)境與健康
A、培養(yǎng)輕松、健康的業(yè)余愛(ài)好
B、每天堅(jiān)持體育鍛煉
C、自信、自立、自強(qiáng)
D、積極改善人際關(guān)系
A、行為階段
B、醫(yī)學(xué)階段
C、社會(huì)環(huán)境階段
D、思想階段
A、哥倫比亞大學(xué)學(xué)派時(shí)代
B、耶魯大學(xué)學(xué)派時(shí)代
C、20世紀(jì)70年代
D、南丁格爾時(shí)代
A、整體護(hù)理
B、小組護(hù)理
C、星級(jí)護(hù)理
D、責(zé)任制護(hù)理
最新試題
中國(guó)護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分()
當(dāng)人們的某種需要沒(méi)有或暫時(shí)還沒(méi)有滿足時(shí),人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征()
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識(shí)為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
簡(jiǎn)述健康教育的意義。
文化關(guān)懷
發(fā)展護(hù)理評(píng)判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問(wèn)法、采用促進(jìn)評(píng)判性思維的九個(gè)問(wèn)題。
下列關(guān)于WHO 對(duì)健康定義的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛(ài)的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素()
人們對(duì)死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
害怕體格檢查會(huì)暴露隱私部位,屬于影響個(gè)人對(duì)待疾病的因素中的哪一種()