單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育的()是指對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行文化上的生態(tài)學(xué)分析。
A.文化學(xué)研究
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
C.生態(tài)學(xué)研究
D.政治學(xué)研究
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1.單項(xiàng)選擇題以下屬于民族基本要素的有()。
A.語(yǔ)言
B.土地
C.房屋
D.體質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題()是人種志的核心方法。
A.問(wèn)卷法
B.參與觀察
C.嘗試法
D.控制論
3.單項(xiàng)選擇題人的()的生成是人的生成的關(guān)鍵標(biāo)志。
A.身體
B.主體性
C.感覺(jué)
D.技能
4.單項(xiàng)選擇題主體生成教育的要求教師發(fā)揮()。
A.獨(dú)裁作用
B.主導(dǎo)作用
C.統(tǒng)治作用
D.懲罰作用
5.單項(xiàng)選擇題文化教育人類(lèi)學(xué)關(guān)注()。
A.人性是什么
B.人是什么
C.文化對(duì)人形成的作用
D.人的社會(huì)責(zé)任
最新試題
榜樣激發(fā)()的欲望,并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
洪堡將()視為人類(lèi)與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫(xiě)了許多他孩童時(shí)期的回憶。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是確定課堂人種志研究對(duì)象的最主要因素。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計(jì)劃有效實(shí)施,同時(shí)這些過(guò)程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育人種志的核心概念是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
榮格將原型圖像定義為:生活中的每一個(gè)重要經(jīng)歷,每一個(gè)意義深遠(yuǎn)的沖突,都可以喚起這些圖像的價(jià)值,并將這些圖像歸為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)作語(yǔ)比我們所使用的口頭的和文字的語(yǔ)言要()得多。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪個(gè)儀式不屬于反抗斗爭(zhēng)的儀式()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題