單項選擇題班級指導(dǎo)中,偏于“問題學(xué)生”、“異類學(xué)生”的訓(xùn)導(dǎo)和轉(zhuǎn)化的是()。
A.教導(dǎo)處
B.少先隊
C.學(xué)生會
D.班主任
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1.單項選擇題按照一定年齡、學(xué)業(yè)程度、師生比例所分編而成的,相對穩(wěn)定的學(xué)生群體的是()。
A.班組
B.學(xué)級
C.班級
D.年級
2.單項選擇題不良品行矯治中,能夠幫助不良行為者以合適的方式發(fā)泄各種消極情緒,促進(jìn)行為的發(fā)生或改變的方法是()。
A.宣泄法
B.代幣治療法
C.行為契約法
D.懲罰法
3.單項選擇題學(xué)校德育評價中的難點是()。
A.德育實踐評價
B.德育工作評價
C.學(xué)生品德評價
D.教師品德評價
4.單項選擇題在體現(xiàn)德育目標(biāo)、德育內(nèi)容方面,活動性德育課程的主要形式是()。
A.活動
B.勞動
C.經(jīng)驗
D.生活
5.單項選擇題德性是現(xiàn)實人的德性,表現(xiàn)為現(xiàn)實生活中個體的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。
A.提高道德認(rèn)識
B.增進(jìn)道德情感
C.養(yǎng)成道德行為
D.培養(yǎng)德性
最新試題
簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型:問答題
開展班級個體指導(dǎo)的方法中,說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法,移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
題型:判斷題
教育實踐中,由于班主任被視為“班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者”,所以班主任工作只能作為各級各類學(xué)校落實德育工作的輔助途徑。
題型:判斷題
品德的構(gòu)成要素有哪些?
題型:問答題
簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。
題型:問答題
德育評價的組織實施中,反饋形式只可以是書面形式,因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型:判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯,所以只要把活動課程視為“德育的主導(dǎo)課程”,其他課程形式可以不考慮。
題型:判斷題
簡述道德與社會(生活)分科設(shè)課的特點。
題型:問答題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的,具有天然性的優(yōu)點,不存在任何局限性。
題型:判斷題
簡述在道德教育中,如何有效運用規(guī)則和紀(jì)律。
題型:問答題