A.集體面試
B.直接面試
C.非結(jié)構(gòu)面試
D.計算機(jī)面試
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作經(jīng)驗(yàn)
B.專業(yè)知識
C.應(yīng)變能力
D.語言表達(dá)能力
A.筆試
B.面試
C.角色扮演
D.心理測評
A.情境
B.任務(wù)
C.行動
D.結(jié)果
E.成本
A.情景面試
B.職位追溯面試
C.行為面試
D.資格面試
E.心理面試
A.針對性
B.客觀性
C.勘探牲
D.促進(jìn)性
E.嚴(yán)格性
最新試題
在建立崗位考核指標(biāo)時,有—項指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
作為一個較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、()及其相對重要程度的一種表格。
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時,可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()
準(zhǔn)備階段是整個測評工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項中論述正確的有()
在建立測評評標(biāo)度時,“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
傳記式履歷表