A.文化知識培訓(xùn)
B.服務(wù)技能技巧培訓(xùn)
C.服務(wù)意識與職業(yè)道德培訓(xùn)
D.管理培訓(xùn)
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A.自然需求
B.物質(zhì)需求
C.精神需求
D.社會需求
A.體能
B.學(xué)習(xí)能力
C.智能
D.技能
A.工作指導(dǎo)性培訓(xùn)
B.經(jīng)營游戲
C.工作輪換
D.角色扮演法
A.員工工作經(jīng)歷
B.員工培訓(xùn)經(jīng)歷
C.員工工作特長
D.個人發(fā)展志向
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.系統(tǒng)化
C.制度化
D.定量化
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）