A、滾西瓜
B、四點(diǎn)定位
C、追車爬
D、爬樓梯
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A、語(yǔ)言發(fā)展
B、認(rèn)知發(fā)展
C、社會(huì)性行為發(fā)展
D、動(dòng)作發(fā)展
A、寶寶參與的過(guò)程
B、家長(zhǎng)參與的過(guò)程
C、寶寶練習(xí)的結(jié)果
D、寶寶動(dòng)作的質(zhì)量
A、復(fù)雜多樣
B、簡(jiǎn)單有趣
C、少見(jiàn)稀奇
D、生動(dòng)活潑
A、上肢動(dòng)作和下肢動(dòng)作
B、驅(qū)干動(dòng)作和四肢動(dòng)作
C、粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作
D、前庭平衡和大動(dòng)作
A、0-1歲
B、1-2歲
C、2-3歲
D、3-4歲
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()