A.看一看、摸一摸、動一動
B.聞一聞、咬一咬、瞧一瞧
C.敲一敲、咬一咬、動一動
D.摸一摸、動一動、聞一聞
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.拼插堆積練習
B.抬頭吸吮練習
C.拍打抓握練習
D.發(fā)音微笑練習
A.最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的,后遞減分化為局部的、準確的、專門化的
B.最初是局部的、發(fā)生在下肢,后遞減分化為全身性的、準確的、專門化的
C.最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后遞減分化為全身性的、準確的、專門化的
D.最初是局部準確的、專門化的,后遞減分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
A、1歲半左右
B、3-4個月
C、5-6個月
D、2歲半左右
A、增強寶寶的觸覺感知能力
B、加強嬰兒肺、咽、唇、舍四個主要發(fā)音器官的鍛煉
C、提高寶寶肢體的協(xié)調能力
D、加大呼吸系統(tǒng)的訓練
A、根據(jù)大部分嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃
B、根據(jù)每個嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃
C、根據(jù)每個嬰兒的出生地點與父母的收入促進嬰兒認知發(fā)展的教學計劃
D、根據(jù)每個嬰兒的家庭情況制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃
最新試題
下列不是嬰幼兒藝術游戲活動的特點是()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關系。
哭代表()的情緒。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。