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A.知識
B.良好工作關(guān)系
C.資源
D.動機
E.良好聲譽
A.合法性權(quán)力
B.專家性權(quán)力
C.參照性權(quán)力
D.強制性權(quán)力
E.獎賞性權(quán)力
A.表現(xiàn)形式
B.影響時限
C.影響效果
D.作用對象
E.形成機制
A.政府機關(guān)內(nèi)部的辦公業(yè)務(wù)網(wǎng)
B.國務(wù)院辦公廳與各地區(qū)、各部門連接的辦公業(yè)務(wù)資源網(wǎng)
C.以因特網(wǎng)為依托的政府公眾信息網(wǎng)
D.政府系統(tǒng)共建共享的電子信息資源庫
A.注重平等主義
B.注重個人的成就感,表現(xiàn)欲獨立性
C.表達含蓄
D.注重個性的張揚與思想的獨立性
最新試題
按照科特的觀點,大方放權(quán)應(yīng)在領(lǐng)導生涯的()。
公共領(lǐng)導活動中的文化與公共組織文化存在固有差異,兩者是不相聯(lián)的。
隨著我國社會的轉(zhuǎn)型,下列哪項不屬于領(lǐng)導觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢()。
下列哪項不能體現(xiàn)領(lǐng)導者對環(huán)境的能動性()。
高效的領(lǐng)導者一定要從事與達成組織戰(zhàn)略目標有關(guān)的行為,即工作任務(wù)取向的行為。
新員工到公司后,首先要培養(yǎng)員工的()。
管理者所做的事就是通過他人實現(xiàn)自己做事的目的。所以管理者的使命就是()。
公共領(lǐng)導決策的形態(tài)表現(xiàn)為權(quán)力和權(quán)威運行的過程和結(jié)果形態(tài)。
在領(lǐng)導體制中,實現(xiàn)了所有權(quán)與管理權(quán)相分離的模式被稱為()。
教練不單單是引導他愿意做,更重要的是要解決他的()。