A.它們都需要依賴一定的資源,包括設計的和利用的資源,利用的資源又包括自然的和社會存在的資源
B.教學的目標是特定的,而學習的目標既可以是特定的,也可以是非特定的
C.對教學來說,資源是預先安排的或者說是預定的,而學習的資源可以是預定的,也可以是非預定的
D.教學的目標是特定的,而學習的目標也必須是特定的
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A.單一
B.開放
C.共享
D.交互
A.http
B.TCP/IP
C.FTP
D.www
A.直觀性
B.方便性
C.易用性
D.靈活性
A.實現(xiàn)社會化學習環(huán)境
B.實現(xiàn)靈活的單獨學習方式
C.交互式成本低
D.實現(xiàn)個性化教學
A.20世紀初~30年代
B.20世紀30~50年代
C.20世紀50~60年代
D.20世紀70年代至今
最新試題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
從“技術是元器件、裝置,屬于物質的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術"的結論。這里使用了()的方法。
相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
城域網的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網高,一般屬于一個單位所有。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數字視頻信號的轉換設備是()。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
1950-1960年,我國的電化教育經歷了第一次興衰。